Da “pedra no caminho” ao protagonismo: jovens transformam literatura em conhecimento

Estudantes do 2º ano do Ensino Médio em Tempo Integral unem literatura, análise social e tecnologias digitais na produção de revistas autorais.

Por: Colégio Estadual Cristo Rei

Francisco Beltrão – PR

O Colégio Estadual Cristo Rei – Ensino Fundamental e Médio em Tempo Integral desenvolveu com os estudantes do 2º ano do Ensino Médio o Projeto Integrador “Literatura e Sociedade”, unindo literatura, pesquisa, reflexão social e tecnologias digitais.

Durante várias semanas, os alunos foram organizados em seis eixos temáticos, abordando assuntos como o papel do intelectual na era das redes sociais, o combate às fake News e as vozes de resistência indígenas, negras e femininas, além da cultura da juventude.

O trabalho teve como ponto de partida a obra de Carlos Drummond de Andrade, especialmente o poema “No meio do caminho”. Cada grupo produziu uma releitura autoral, utilizando a conhecida “pedra no caminho” como representação dos desafios relacionados ao tema estudado.

Os estudantes também assumiram o papel de pesquisadores e jornalistas, realizando entrevistas, levantando dados, produzindo reportagens e infográficos. O material foi organizado e diagramado pelos próprios alunos em Revistas Digitais autorais.

A culminância aconteceu durante a Apresentação Final, com a participação da direção, equipe pedagógica, professores e técnicos do Núcleo Regional de Educação (NRE).

A experiência destacou o protagonismo dos estudantes e mostrou que a literatura pode ser uma importante ferramenta de reflexão, expressão e transformação social, aproximando o conhecimento escolar dos desafios da sociedade contemporânea.